En la clase teórica de hoy hemos hecho una práctica que consistía en grupos de cuatro personas
repartirse los papeles de MIA, COFO, directora del centro y profesora de 6º de primaria. A continuación, explicar
los pasos que deben seguir para realizar un proyecto de formación en un centro.
Mónica Bayarri: MIA
Arturo Santafé: COFO
María Ojea: directora
Vera Balbera: Profesora,
coordinadora de la actividad, encargada de realizar un acta para reflejar lo
que se ha realizado en cada sesión.
Hay
una profesoras de 6º e primaria y la directora del centro encargadas de 23 alumnos cada una, las cuales han detectado
que sus alumnos tienen un déficit de conocimientos sobre las TICS y por tanto
quieren las profesoras formarse en ese campo para aprender a hacer blogs
escolares sobre las diversas actividades.
1. Primero
hablaríamos con el COFO y con la MIA solicitando un proyecto de formación en
nuestro centro.
2. Se
reúnen COFO, MIA y los profesores para elaborar un documento de plan de
formación para el desarrollo de las tics, las profesoras harán un curso de
formación en el centro de un mes de
duración.
3. A
continuación enviamos este plan de formación a inspección de Zaragoza.
4. Recibimos
la aprobación de la solicitud de la inspección de Zaragoza, con lo cual ya
podemos realizar nuestro plan de formación.
5. El
COFO y MIA ofrecen un profesor para impartir dicha formación una hora de 9.00 a
10.00, dos horas a la semana.
6. La
temporalización del curso será de 20 horas repartidas a lo largo de un mes, en
un curso impartido por un experto.
7. El
colegio busca asesoramiento en el colegio con el CIFE de Teruel especializado
en competencia digital para que asesore sobre en qué aspectos conviene incidir
en este proyecto de formación.
8. Las
profesoras realizan este curso a lo largo de un mes elaborando una
autoevaluación, una memoria final y enviándolo a inspección para que a continuación
proceda a una evaluación.
